Toda sexta-feira iremos disponibilizar, previamente, a apresentação do conteúdo que será trabalhado na semana seguinte. É muito importante que vocês façam download do arquivo, salvem numa pastinha do computador de vocês e estudem do primeiro ao último slide.
Essa será uma das tarefas que esperamos de cada um de vocês: que vocês cheguem em sala de aula com o conteúdo estudado, ciente das dúvidas que devem ser questionadas à professora. Vamos inverter o que comumente fazemos: vamos priorizar a resolução de exercícios em sala de aula, onde a professora poderá orientá-los presencialmente, e vamos priorizar o estudo teórico em casa, no ritmo de cada um, podendo rever as apresentações e videos quantas vezes forem necessárias, podendo complementar as pesquisas na internet e até mesmo estudar junto com o pai e a mãe. Isso não significa que a professora não vai explicar o conteúdo em sala de aula. Pelo contrário, poderemos fazer discussões mais ricas, uma vez que vocês já tiveram contato com o conteúdo e focar mais intensamente nas dúvidas que surgiram em casa. Nenhum professor vai se negar a explicar o conteúdo em sala, caso alguém não tenha compreendido conforme o esperado. Mas repito: o aluno deverá ter feito sua parte em casa, ou seja, ter lido o material antes!!
Para sabermos se cada um de vocês compreendeu o que foi proposto, após a leitura e estudo do material, será proposta uma segunda tarefa: vocês resolverão um quizz diagnóstico. A partir dos resultados desse quizz, a professora saberá a quais alunos deverá dar mais atenção em sala de aula, a fim de sanarmos as dúvidas observadas. Os alunos que demonstrarem ter compreendido muito bem o conteúdo da semana serão convidados a monitorar as aulas de exercícios, auxiliando os demais colegas em sala de aula, durante aquela mesma semana.
Para gerenciarmos tudo isso, vamos usar uma ferramenta chamada Google Sala de Aula. Cada um de vocês receberá um email com o domínio .cmrjmat.com e uma senha provisória, desde que os pais ou responsáveis dêem o consentimento na abertura deste email. Esse consentimento é necessário, uma vez que vocês são menores de idade e é uma exigência do Google. Peço que os pais acessem esse link aqui https://support.google.com/a/answer/6356509?hl=pt-BR&ref_topic=6047382 para tomarem ciência e, caso concordem, assinem o termo de consentimento que enviaremos para casa ainda nesta primeira semana, ou, caso prefiram, podem imprimir o termo a partir deste link.
Isso tudo é novidade pra gente também!! Estamos motivadas a aprender e a tentar algo novo!!
Vamos tentar fazer o melhor que pudermos e soubermos. Se alguma coisa não estiver dando certo, a gente conversa, reavalia e busca uma solução melhor.
Que tenhamos um 2018 rico em aprendizagens!
Bons estudos.
Prof. Caren
OBS: às 14h vou disponibilizar o material desta semana. Mãos à obra!!
Para refletirem sobre o que estamos propondo, assistam aos vídeos e artigos abaixo.
O vídeo abaixo se refere a uma palestra TED dada por Salman Khan, fundador da Khan Academy e que foi um dos precursores da sala de aula invertida. Assista, e questione-se se algo assim seria possível de implementar em nossa sala de aula, de modo a melhorar a relação aluno-professor-aprendizagem!!
Para saber mais sobre a sala de aula invertida, aqui vão alguns links:
https://novaescola.org.br/conteudo/5362/professor-deve-se-tornar-um-facilitador-de-aprendizagem-diz-pioneiro-de-metodo-inovador
https://novaescola.org.br/conteudo/3376/blog-tecnologia-educacao-como-funciona-sala-de-aula-invertida
Vamos amadurecendo e testando essa ideia.
Prof. Caren
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